L’évaluation des connaissances scolaires au Togo s’apprête à franchir un cap. Le Centre national d’évaluation des apprentissages (CNEA) s’est récemment doté d’un cadre d’évaluation des apprentissages scolaires, destiné à optimiser les méthodes d’évaluation des élèves.
Cette initiative s’inscrit dans le Projet d’amélioration de la qualité et de l’équité de l’éducation de base (PAQEEB) et vise à structurer de manière plus efficace les évaluations aux niveaux préscolaire, primaire et secondaire. Grâce à ce nouveau cadre, les outils d’évaluation seront mieux adaptés aux réalités nationales, permettant ainsi d’identifier les besoins spécifiques des apprenants et d’améliorer la qualité de l’enseignement tout en renforçant l’équité dans l’accès à l’éducation.
Opérationnel depuis l’an dernier, le CNEA a pour mission de piloter les évaluations nationales et internationales des apprentissages scolaires. Il est également chargé d’analyser les besoins en matière d’éducation, ainsi que de suivre et d’évaluer périodiquement les acquis scolaires afin d’orienter les politiques éducatives du pays.
