Le Togo, désormais membre du Commonwealth depuis le sommet de Kigali en juin 2022, continue de prendre des mesures significatives pour intégrer pleinement les standards de l’organisation. L’une des initiatives marquantes dans ce cadre est la mise en place d’un modèle d’apprentissage de l’anglais et d’accès aux formations à distance. Ce projet ambitieux est conduit par une cellule dédiée qui a remis son rapport le 12 juin 2024, en présence de hauts responsables académiques et gouvernementaux.
Le rapport a été officiellement réceptionné par le Professeur Komlan Batawila, premier Vice-président de l’Université de Lomé, au nom du président de l’institution, avec la présence notable de la deuxième Vice-présidente, la Professeure Kafui Kpegba. Cette cellule a été mise en place pour répondre à deux objectifs principaux : recueillir et dynamiser la politique d’apprentissage de l’anglais au sein des universités et des établissements publics du Togo, et organiser des formations à distance.
Sous la direction du Professeur Martin Gbénouga, point focal du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche, la cellule a travaillé en étroite collaboration avec diverses institutions académiques du pays. Le but était de compiler un rapport exhaustif destiné à la cellule de « Commonwealth of Learning » (CoL) basée au Canada. Ce rapport contient des propositions détaillées pour accompagner les établissements publics dans la mise en œuvre de ces initiatives éducatives.
Le Professeur Martin Gbénouga a exprimé sa gratitude envers la présidence de l’Université de Lomé pour la confiance accordée à l’équipe. Il a également sollicité des établissements leurs observations pour enrichir davantage le document. De son côté, le Professeur Komlan Batawila a félicité les membres de la cellule pour leur persévérance et leur dévouement, en assurant que toutes les recommandations seront mises en œuvre.
Pour appel, la cellule est composée de plusieurs experts, dont le Professeur Martin Gbénouga, monsieur Kouawo Candide Achille Ayayi, expert désigné par le gouvernement togolais, et monsieur Avonor Komla, point focal de l’Université de Lomé. Cette diversité de compétences a permis de réaliser un travail rigoureux et pertinent, adapté aux besoins spécifiques du contexte togolais.
